Бойыныҥ билерин јарт, чокум айдып, куучындашканда, тургускан амадузына јединип билери, јондык јӱрӱмде, иште эрчимдӱ туружуп билери – эмдиги тӱрген кубулуп турган ӧйдӧ бойыныҥ јерин таап аларыныҥ тӧзӧгӧзи. Тӧрӧл тили балдарга јӱрӱмниҥ башка-башка айалгаларында бойын тудунарыныҥ (этикалык) ээжи-некелтелериле таныжар ла ого таскаар арга берет. Јӱрӱмде јакшы-јаман дегенин ылгаштырарга ла ол керегинде бойыныҥ санаазын чокум-јарт айдып билерине таскадат.
«Тöрöл (алтай) тил» предметле 5–9 класстарда иштеер программа ÿредÿ предмет аайынча кажы ла класста нени ÿредериниҥ, тöрöл тилиниҥ эп-аргаларыла ÿренчиктерди jакшы кылык-jаҥга таскадарыныҥ, öскÿрериниҥ ууламjыларын jартайт.
Бу программа школдо ÿредÿчилерге текши ÿредÿниҥ Федерал эл-тергеелик стандартында ÿредÿге тургузулган эмдиги öйдиҥ некелтелерин (ÿренчиктиҥ бойыныҥ öзÿминде jединетен турулталарга jедерин, метапредмет, предмет аайынча турулталарга jедерин) jеткилдеер арга берет; календарно-тематический пландарды тургусканда, ÿредÿчи кажы ла класста берилген частарды бойыныҥ клазыныҥ аҥылузын ла ÿренчиктердиҥ бÿдÿретен иштерин аjарып, кубултар арга берет.

«Алтай тил – Алтай Республиканыҥ эл-тергеелик тили» деп программалар (5–9 кластарга) федерал ла регионал кеминде јӧптӧлгӧн окылу документ-бичиктердиҥ некелтелери аайынча тургузылган:
• Россия Федерацияныҥ «Ӱредӱ аайынча» 273 таҥмалу јасагы (2012 јылдыҥ јаҥар айыныҥ 12-чи кӱниниҥ);
• Тӧс текши ӱредӱниҥ Федерал эл-тергеелик ӱредӱ стандарты (Россия Федерацияныҥ ӱредӱ ле билим Министерствозыныҥ 2010 јылдыҥ јаҥар айдыҥ 17-чи кӱниниҥ № 1897 јакарузы);
• 5–9 класстарга «Алтай тил» предметле ӱредӱ программалар (Федерал ӱредӱ-методикалык бӧлӱгиниҥ (ФУМО) № 2/17 протоколы 2017 јылдыҥ кӱӱк айыныҥ 16-чы кӱниниҥ).
Алтай Республикада «Тилдер керегинде јасак» (2012 jылдаҥ ала jасактыҥ ады «Алтай Республиканыҥ талазында jуртап jаткан калыктардыҥ тилдери керегинде» деп адалат) аайынча алтай тил республикада эл-тергеелик (государственный) тил болуп јат.
Алтай тил Алтай Республиканыҥ эл-тергеелик тили болгоны баштамы класстардаҥ ала балдарды тӧрӧл тилин билериниҥ быжу тӧзӧлгӧзин саларына ууламjылайт.
Ӱредÿликте болуп турган јаҥыртулар, ФГОС-ты ÿредÿге кийдиргени, ÿредÿликте jаҥы ууламjылар, ÿредÿчилер jаҥы-эп-аргаларга, эп-сÿмелерге келгени, ÿренчиктиҥ ижи, санаазы кубулганы ла текши ÿредÿ эдилгелерге (УУД) ууланганы jаҥы ӧйдиҥ амадулары солынганын кӧргÿзет.
Бу ӧдÿп турган айалгаларда алтай тилди билбес ле коомой билер ӱренчиктерди алтай тилге ÿредериниҥ ууламjылары, амадулары база солынат.
Берилген программаларда алтай тилди билбес ле коомой билер ӱренчиктерди 5–9 класстарда ӱредериниҥ ууламјылары, эп-аргалары берилген.

Программаныҥ текши учуры
«Алтай литература» деп ÿредÿлÿ предметтиҥ иштеер программазы 5-9 класстардыҥ ӱренчиктерине келиштире тургузулган. Программада берилген эмдиги ӧйдиҥ некелтелерине келиштире јаҥыртылган тӧс текши ӱредӱниҥ Федерал эл-тергеелик ÿредÿ стандартында айдылган таҥынаҥ бойыныҥ ӧзӱмиле, текши ӱредӱ эдилгелерле (метапредметный), предметле колбулу турулталары ӱредӱчилерге иштеерге болушту болор.
Авторлор «Алтай литература» деп ӱредӱлӱ предмет аайынча озо чыккан јаҥжыккан программаларды, анчада ла калганчы чыкканын (2005, 2012 jылдарда) ајаруга алып, оныҥ тöс ууламјызын буспаска амадагандар. Је ӧйлӧ кожо кезик чӱмдемелдер эскирип калган учун, федерал некелтеле кажы ла класска јаҥыртулар кийдирилген. Ол јаҥы программаныҥ сайламазында (структуразында) ла оҥдайында (содержание) иле билдирет.
Программалар федерал стандарттыҥ некелтелери аайынча бир канча бöлÿктердеҥ турат:
Темаларла пландаарында ÿренчиктердиҥ алтай литератураныҥ урокторында бӱдӱретен ижи чокум берилген. Берилген программага тайанып, ӱредӱчилер бойыныҥ иштеер программаларын тургузар.
Программаныҥ текши ууламjызы – кöгÿс-кöрÿми байлык, билгири чынык ла тереҥ, бастыра jанынаҥ jайалталу, кандый ла ишти бÿдÿрÿп билер ÿренчик таскадары.
Бодоштыра тургузулган тöс ӱредӱ программада берилгени аайынча ÿренчик кандый ла предметти, ол тоодо «Алтай литератураны» ÿренгенде, чокум турулталарга келер учурлу. Мында ајару ӱч бÿдÿм турултага эдилет: ӱренчиктиҥ бойыныҥ ӧзӱмиле колбулу, текши ÿредÿ эдилгелерле колбулу ла предметле колбулу. Алтай тилдиҥ ле литератураныҥ ӱредÿчизи кажы ла урокто ӱренчиктер бу турулталарга jединерин озолодо шÿÿр учурлу.
Программаларда «Алтай литература» деп ÿредÿлÿ предметти ÿренеринде jединетен турулталар чокум ла элбеде берилген. Ӱредӱчи оны ајаруга алып, иштеп турган класстардыҥ јаштарын ла аҥылузын ајарып, ӱредӱлӱ јылдарла (5-9 класстарга) берилген частарга келиштире календарно-тематический план тургузар аргалу.
«Алтай литература» деп ÿредÿлÿ предметти текши ӱредӱлӱ толо школдордо ӱренеринде jединетен турулталарда ӱренчиктиҥ таҥынаҥ бойыныҥ ӧзӱмиле колбулу (личностный) ла текши ÿредÿ эдилгелерле колбулу (метапредметный) турулталар бодоштыраиштеер программада текши орто ӱредӱлӱ школдордыҥ методикалык јаҥжыгуларына тайанып тургузулган.
«Ӱредӱ предметтиҥ оҥдайы» деп бöлÿкте ÿренер чÿмдемелдер, литератураныҥ оҥдомолдоры, куучын-эрмекти темиктирер иштиҥ бÿдÿмдери класстар сайын берилген.
«Темаларла пландаары» деп бöлÿкте 5-9 класстарда ӱренер темалар, ÿренчиктердиҥ бÿдÿретен ÿредÿ эдилгелерле колбулу ижи jарт кöргÿзÿлген.
Калганчы бöлÿкте ÿредÿге керектӱ ӱредӱ бичиктердиҥ ле методикалык иштердиҥ тисмези ле ӱредӱни материльно-технический jанынаҥ jеткидеери аайынча шӱӱлтелер айдылган.

Jартамал бичик
Берилген иштеер программалар 5–9 класстарда «Алтай тил − Алтай Республиканыҥ эл-тергеелик тили» деп программала ӱренип турган ӱренчиктерге «Алтай литература» деп ӱренер курстыҥ аҥылузын, оҥдайын јартап, чӱмдемелдерди, литература оҥдомолдорды ӱредер аайын берет.
Программаларда, «Алтай литература» деп ӱредӱ предметти текши јартамалынаҥ башка, ӱредӱ планда курстыҥ јери, «Алтай литература» курс аайынча ӱренчиктер бойыныҥ таҥынаҥ ӧзӱминде јединер, метапредметный ла предметти ӱренериниҥ турулталары берилет.
Алтай литературала программаларда чӱмдемелдер чокумдалып, бодоштыра темаларла пландаары берилет. Ӱредӱчи курстыҥ тематикалык планын тургузып тура, кееркедим чӱмдемелдерди ӱредериниҥ ээчий аайын солыыр аргалу. Ӱренчиктердиҥ билгирлериниҥ кемине ајару салып, программада берилген кандый бир чӱмдемелдерди урокто ӱренбей, «Таҥынаҥ кычырары» деп бӧлӱкке кийдирип, айылга да берер. Тематикалык планда јыл туркунына ӱредӱчи эрмек-куучын темиктирер урокторды эртедеҥ база темдектеп алар учурлу.
«Алтай литература» ӱредӱ предметти материально-технический јанынаҥ јеткилдеериниҥ ууламјылары, билим-методикалык литература берилет.

Рабочая программа предназначена для обучающихся с 5 по 9 классы МБОУ «Средняя школа №7 г. Горно-Алтайска». Содержание предмета выстроено с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, выполнения требований к уровню подготовки обучающихся, психолого-педагогических принципов, возрастных особенностей школьников, а также их разноуровневой подготовкой к продолжению получения образования на уровне основного общего образования.
Цели предмета:
• воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
• освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;
• овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;
• формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями;
• применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран.
В 5 классе изучается курс «История Древнего мира» 2 часа в неделю, всего 70 часов в год, в 6 классе - «История Средних веков» и «История России» 2 часа в неделю, 70 часов. В 7 классе – «История Нового времени» и «История России» 2 часа в неделю, 70 часов. В 8 классе – «Новая история» и «История России» 2 часа в неделю, 70 часов. В 9 классе – «Новая история» и «История России» 3 часа в неделю, всего 102 часа.

Количество часов, отведенных на изучение учебного предмета всего 732 часа, из них 175 часов в 5 классе (5 часов в неделю),
210 часов в 6 классе (6 часов в неделю),
140 часов в 7 классе (4 часа в неделю),
105 часов в 8 классе (3 часа в неделю),
102 часа в 9 классе (3 часа в неделю).

Количество часов, отведенных на изучение учебного предмета всего 452 часа,
из них в 5 классе 105 часов (3 часа в неделю),
в 6 классе 105 часов (3 часа в неделю),
в 7 классе 70 часов (2 часа в неделю),
в 8 классе 70 часов (2 часа в неделю),
в 9 классе 102 часа (3 часа в неделю).

Рабочая программа по обществознанию составлена на основе положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «Обществознание» (2018 г.), а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания.
Обществознание играет ведущую роль в выполнении школой функции интеграции молодёжи в современное общество: учебный предмет позволяет последовательно раскрывать учащимся подросткового возраста особенности современного общества, различные аспекты взаимодействия в современных условиях людей друг с другом, с основными институтами государства и гражданского общества, регулирующие эти взаимодействия социальные нормы.

Рабочая программа по биология для 5-11 классов к учебнику В.В. Пасечника построена на основе:
- Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;
- примерной программы по биологии с учетом авторской программы В.В. Пасечника (Программа для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы М.: Дрофа 2016 В.В Пасечник).
Изучение биологии на уровне основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
- освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; человеке как биосоциальном существе; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методах познания живой природы;
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками инфекции;
- воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе.

Рабочие программы по химии в 8-11 классах составлены на основании программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. /Автор - составитель О.С.Габриелян. - М.,Дрофа,2017. Преподавание ведется по УМК автора О.С. Габриеляна. В соответствии с федеральным базисным учебным планом в рамках основного общего образования изучение химии складывается следующим образом:
8 класс - 68 часов
9 класс - 68 часов
10А класс (углубленный уровень) - 102 часа
10А, 10Б классы (базовый уровень) - 34 часа.
11А класс - 68 часов. Цель программы освоение знаний о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях, овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент. Рабочая программа отражает планирование, организацию и возможность управления образовательным процессом по учебной дисциплине - химии. Рабочая программа определяет конкретно содержание, объем, порядок изучения учебной дисциплины (курса) с учетом целей, задач и особенностей учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения и контингента обучающихся.

Программа по предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (далее — ОДНКНР) для 6 классов образовательных организаций составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) (утверждён приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287);
требованиями к результатам освоения программы основного общего образования (личностным, метапредметным, предметным);
основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования.
В программе по данному курсу соблюдается преемственность с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, а также учитываются возрастные и психологические особенности обучающихся на ступени основного общего образования, необходимость формирования межпредметных связей. Также в программе учитывается, что данная дисциплина носит культурологический и воспитательный характер, что позволяет утверждать, что именно духовно-нравственное развитие обучающихся в духе общероссийской гражданской идентичности на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей — важнейший результат обучения ОДНКНР.

Рабочая программа по учебному предмету Труд (технология) включает пояснительную записку, содержание обучения, планируемые результаты освоения программы по труду (технологии). Программа по труду (технологии) интегрирует знания по разным учебным предметами является одним из базовых для формирования у обучающихся функциональной грамотности, техникотехнологического, проектного, креативного и критического мышления на основе практикоориентированного обучения и системно-деятельностного подхода в реализации содержания. Программа по труду (технологии) знакомит обучающихся с различными технологиями,в том числе материальными, информационными, коммуникационными, когнитивными, социальными. В рамках освоения программы по труду (технологии) происходит приобретение базовых навыков работы с современным технологичным оборудованием, освоение современных технологий, знакомство с миром профессий, самоопределение и ориентация обучающихся в сферах трудовой деятельности. Программа по труду (технологии) раскрывает содержание, отражающее смену жизненных реалий и формирование пространства профессиональной ориентации и самоопределения личности, в том числе: компьютерное черчение, промышленный дизайн, 3D-моделирование, прототипирование, технологии цифрового производства в области обработки материалов, аддитивные технологии, нанотехнологии, робототехника и системы автоматического управления; технологии электротехники, электроники и электроэнергетики, строительство, транспорт, агро- и биотехнологии, обработка пищевыхпродуктов.
Программа по технологии построена по модульному принципу. Модульная программа включает инвариантные (обязательные) модули и вариативные. Содержание модуля построено на основе последовательного знакомства обучающихся с технологическими процессами, техническими системами, материалами, производством и профессиональной деятельностью.
Общее число часов, рекомендованных для изучения труд (технологии), – 272 часа: в 5 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 6 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 7 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 8 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 9 классе – 34 часа (1 час в неделю).

МАТЕМАТИКА - АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ (5,6 КЛАССЫ)
Программа разработана в соответствии с
• ФГОС ООО и фундаментального ядра содержания общего образования с учётом требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, предусмотренных ФГОС;
• Авторской программы по математике для 5 – 6 классов (авторы Е.А. Бунимович, Г.В. Дорофеев, С.С. Минаева).
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (УМК):
• учебник «Математика. Арифметика. Геометрия. 5,6 классы» (Е.А.Бунимович, Г.В. Дорофеев, С.Б. Суворова и др.);
УЧЕБНЫЙ ПЛАН (количество часов):
• 5,6 классы – 5 часов в неделю, 170 часа в год
МАТЕМАТИКА - АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ (8 КЛАССЫ)
Рабочие программы по алгебре и геометрии ориентированы на учащихся 7-9 классов и разработаны на основе следующих документов:
• ФГОС ООО ( утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897);
• Сборник рабочих программ. Алгебра 7 – 9 классы. (сост. Т.А. Бурмистрова - М.: «Просвещение», 2014);
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (УМК):
Рабочая программа обеспечена учебниками, включенными в федеральный перечень учебников, рекомендуемых Минобрнауки РФ (приказ Минпросвещения РФ от 28.12.2018 №345):
Макарычев, Ю. Н. Алгебра: учебники для 7,8,9 классов общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев, К. И. Нешков, Н. Г. Миндюк, С. Б. Суворова; под ред. С. А. Теляковского. - М.: Просвещение, 2018.
Геометрия 7 – 9. Учебник для общеобразовательных учреждений. / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Э.Г.Позняк, И.И. Юдина. / М.: Просвещение, 2018.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН (количество часов):Алгебра: 3 часа в неделюГеометрия: 2 часа в неделю.

Право является одним из значимых гуманитарных предметов в системе среднего общего образования, поскольку призвано обеспечить формирование мировоззренческой, ценностно-смысловой сферы обучающихся, личностных основ российской гражданской идентичности, социальной ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности ценностям и установкам, закрепленным в Конституции РФ, гражданской активной позиции в общественной жизни при решении задач в области социальных отношений.
Данная рабочая программа ориентирована на использование УМК и учебников по праву (базовый и углублённый уровни) 10 – 11 класс А.Ф. Никитина, Т.И. Никитиной. Рабочая программа предназначена для изучения предмета в 10 – 11 классах на базовом уровне. Это определяет последовательность изложения и объем времени на изучение и усвоение материала. Отбор содержания и логика изложения материала приближены к структуре классического курса «Право».

Проект «Начальная школа XXI века» – результат многолетних исследований коллектива сотрудников Центра начальной школы Института общего среднего образования РАО, а также ряда сотрудников Российской академии образования (руководитель проекта - Н.Ф. Виноградова, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор).
Программы по основным учебным предметам составлены на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Примерной основной образовательной программы начального общего образования УМК «Начальная школа 21 века».
УМК «Начальная школа 21 века» 4 класс включает в себя учебники по следующим учебным предметам:Русский язык. Авторы: Иванов С.В., Евдокимова О.А., Кузнецова М.И. Литературное чтение. Автор Ефросинина Л.А.
Математика. Авторы: Рудницкая В.Н. и др.,Окружающий мир. Авторы: Виноградова Н.Ф. и др. Технология. Автор Лутцева Е.А.
Музыка. Авторы: Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. C. Шмагина.
Изобразительное искусство. Авторы: Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А.
Все учебники включены в Федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации, на 2021-2022 учебный год.

Рабочие программы по учебным предметам УМК «Школа России»,3 класс разработаны в соответствии требований ФГОС начального общего образования на основе Примерной программы для начальной школы, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России и ориентирована на работу по УМК «Школа России».
Содержание рабочих программ представлены следующими разделами:
• пояснительная записка,
• планируемые результаты освоения учебного предмета, курса,
• содержание учебного предмета «Математика»,
• тематическое планирование.
• лист корректировки рабочей программы

Рабочая программа по изобразительному искусству на 2024-2025 учебный год для 5-7 классов создана на основе:
Примерной рабочей программы основного общего образования по предмету
«Изобразительное искусство», (для 5–7 классов образовательных организаций) составленной на основе требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также на основе планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленных в Примерной программе воспитания.
Согласно учебному плану школы на 2023-2024 учебный год на курс изобразительное искусство отводится:
- в 5 классе 34 часа (1 ч в неделю, 34 часа на учебный год)
- в 6 классе 34 часа (1 ч в неделю, 34 часа на учебный год)
- в 7 классе 34 часа (1 ч в неделю, 34 часа на учебный год) Рабочая программа включает разделы:
-планируемые результаты освоения учебного предмета;
-содержание учебного предмета;
-тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на усвоение каждой темы.
Рабочая программа может реализоваться с применением электронного обучения и дистанционных технологий.
Данная программа обеспечивается линией учебно-методических комплектов по изобразительному искусству для 5—7 классов под редакцией Б.М. Неменского, выпускаемой издательством «Просвещение» Используются учебники:
5 класс — Горяева Н.А., Островская О.В. / Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство. 5 класс. М.: Просвещение
6 класс — Неменская Л.А. / Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство. 6 класс.
М.: Просвещение
7 класс — Питерских А.С., Гуров Г.Е./Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство. 7 класс. М.: Просвещение

Рабочая программа по информатике для 7-9 классов разработана на основе учебно-методического комплекта по информатике для основной школы Л.Л.Босова, А.Ю.Босова.
Рабочая программа для 10-11 классов составлена на основе авторской программы Семакина И.Г, Хеннера Е.К. "Программа курса информатики и ИКТ для 10-11 классов средней общеобразовательной школы", изданной в сборнике "Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений 2-11 классы/ Составитель М.Н.Бородин.-М.:БИНОМ.Лаборатория знаний".